旋律：一条曲调是怎么写出来的
旋律就是你会跟着哼的那一条：一个音接着一个音，每个音有自己的高低和长短。好听的曲调不是乱排的。它有形状，有会一再回来的小点子，有换气的地方，还有一个像爬到山顶的时刻。每个点子都听听看，再试着写四小节你自己的旋律。
本课内容
旋律是一条有形状的线
把一首曲调的音用一条线连起来，就会看到它的形状，这叫做旋律线。有的曲调像爬楼梯一路往上，有的像滑滑梯往下，很多是先上去再下来，像一座拱桥或一道波浪。
形状会改变感觉。一直往上爬、停在高处的曲调，听起来很兴奋，好像还没说完；先上去再回来的曲调，听起来平稳又完整，像把球抛上去再接住。
- 一路爬上去、停在高处的曲调，好像还在等。
- 先爬到最高，再回到家的曲调。
级进与跳进
曲调走到音阶上的下一个音，例如 Do 到 Re，叫做“级进”，就是走一步；跳过中间的音，例如 Do 到 Sol，叫做“跳进”。级进听起来顺，很好唱；跳进听起来大胆、明亮，会让人注意到。
大部分好唱的曲调都以级进为主，再加几个跳进。贝多芬第九交响曲里有名的《欢乐颂》主题，几乎全部是级进。《小星星》的曲调是一首 1761 年就印出来的法国曲子，一开头“一闪一闪”就从 Do 跳到 Sol。
一个好用的习惯：大跳之后，很多曲调会转回头，用级进一步一步走回来，把刚刚跳过的空隙补起来。这是参考，不是规定，但能让旋律保持平衡。
- 只走到旁边的音的曲调。
- 节奏和和弦都一样，但每一步都是跳的。
- 贝多芬的曲调（1824 年）：几乎全部是级进。
- 1761 年的法国曲调：一开头就从 Do 跳到 Sol。
- 往上大跳两次，每次都用级进走回来。
动机：一个会回来的小点子
动机是只有几个音、听了会再认出来的小点子。贝多芬第五交响曲的开头就是很有名的例子：短、短、短、长，G G G E♭，接着同样的形状低一级，F F F D。那一个乐章有很大一部分，都是从这四个音长出来的。
作曲家会一再用同一个动机，每次稍微改一点，让曲调听起来既熟悉又新鲜。可以原封不动地重复；可以整个往上或往下搬，从别的音开始，这叫“模进”；也可以上下颠倒，往上的变成往下。听听同一个五个音的动机，用三种方法变化。
- 动机，再一次同样的动机，然后收尾。
- 动机往上搬一级，再往上一级，像爬楼梯。
- 先是动机，再把它倒过来：原本往上的，现在往下。
- 短短短长，两次：G G G E♭，F F F D（1808 年）。
乐句：音乐换气的地方
乐句就是音乐里的一句话。很多乐句大约四个小节长，但也可以更短或更长。每一句的结尾都有一个小小的休息点：一个比较长的音，或一下下安静，让唱歌的人可以换气。这个休息的地方叫做“终止”。
没有换气点的曲调，就像一个人一直讲话都不停下来吸气。听听差不多的音，有换气和没换气的差别。
- 两个短乐句，每句都停在比较长的音上，换一口气。
- 差不多的音连成一长串，从头到尾都不休息。
问句与答句
乐句常常两两成对，像一个问题和它的回答。第一句停在听起来还没结束的地方，常常是在 V 和弦上停在 Re 或 Sol，这叫“半终止”，像逗号。第二句开头一样，最后却在 I 和弦上停在 Do，像句号，这叫“正格终止”。
音乐家把这一对叫做前乐句和后乐句。终止式在“和声”那一课有更多说明。先听问句，再听答句，最后两句连在一起听。
- 两个小节，停在 Re：听起来还没说完。
- 开头一样，但停在 Do：说完了。
- 先问再答：四个小节，听起来很完整。
高点：爬到山顶
很多好听的曲调都有一个高点，就是山顶，常常只到一次，而且通常在中间以后。曲调一路往它爬，到了以后再慢慢走回家。因为只到一次，那一刻就特别有感觉。
如果曲调一直在原地打转，或一次又一次碰到同一个最高音，就少了这个时刻。这是参考，不是规定，但写自己的曲调时很值得试试看。
- 曲调在第 3 小节爬到唯一的最高音，再回家。
- 从头到尾都在同样几个音里打转的曲调。
写四小节你自己的旋律
先用 C 大调五声音阶这五个音：Do Re Mi Sol La（C D E G A）。它们几乎用什么顺序排都好听，很难写得不好听（见“音阶”那一课）。先拍一个简单的节奏，再给每一下拍手配一个音。
让第 1–2 小节当问句，停在 Re 或 Sol；第 3–4 小节当答句，开头一样，最后停在 Do。大多走到附近的音，大跳只用一两次，把最高的音留到第 3 小节。下面就是按这个方法写的例子。
- 五声音阶、四个小节：问句停在 Re，答句回到 Do。
试试看：在钢琴或手机上的键盘，只用 C D E G A。弹四个小节：第 1–2 小节停在 D，第 3–4 小节停在 C，最高的音只在第 3 小节出现一次。再把它唱出来，这就是你的第一段旋律。
钢琴声音：Salamander Grand Piano，作者 Alexander Holm（CC BY 3.0 许可）。